A Astronomia da Próxima Geração
Entidade: Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço
Responsável: José Afonso
Público Alvo: 1º ciclo 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: A Astronomia atravessa hoje uma época de ouro de novas descobertas. Mas a revolução tecnológica que se aproxima promete trazer ainda mais revelações. Novas Terras, buracos negros, o nascimento da primeira luz do Universo e talvez mesmo a descoberta de outras formas de vida - tudo parece estar já no horizonte…
Que instrumentos levarão a próxima geração de cientistas a perceber muito mais do Universo do que percebemos agora? Nesta palestra falarei de alguns dos protagonistas desta nova era, telescópios poderosos que prometem colocar-nos muito mais perto do inatingível…
Conceitos-chave: Universo, Planetas, Estrelas, Galáxias, Buracos Negros
A Astronomia no dia à dia
Entidade: CENTRA/IST
Responsável: Ana Paulino-Afonso
Público Alvo: Secundário Público Geral
Descrição: Ao longa da História, os seres humanos usaram as estrelas como guias. A percepção do nosso lugar no Universo desencadeou uma revolução religiosa, científica e social. A Astronomia teve um impacto significativo na visão que temos no mundo. Contudo, numa altura em que o mundo se vê confrontado com problemas imediatos como a fome, a pobreza, a energia e o aquecimento global porque devemos investir na Astronomia? Qual a sua importância?
O GPS, a Internet e as aplicações médicas abrem o caminho para uma conversa sobre os contributos da Astronomia na tecnologia e na sociedade.
Conceitos-chave: astronomia, tecnologia, sociedade
A bordo da missão JUICE
Entidade: LIP - Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas
Responsável: Marco Gui Alves Pinto
Público Alvo: 1º ciclo 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: A missão JUICE é a próxima missão de classe L da Agência Espacial Europeia que estudará o planeta Júpiter. Nesta palestra falarei do sistema Joviano como um todo e dos objectivos ciêntificos assim como os desafios para a missão.
Conceitos-chave: Júpiter, ESA, Luas geladas
A ciência também tem nome de mulher
Entidade: Instituto Superior Técnico/CENTRA
Responsável: Isabel Suárez Fernández
Público Alvo: 1º ciclo 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: E se perguntassem pelo nome de cientistas e as suas descobertas?
Sabem quem fez o primeiro programa informático? E quem desenvolveu o sistema que dá origem ao Wi-fi?
Nesta palestra faremos um percurso pela história da ciência centrada nos avanços feitos por mulheres que marcaram um antes e um depois.
Conceitos-chave: Mulheres cientistas, historia da ciência
A criação de elementos no Universo
Entidade: LIP - Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas
Responsável: Daniel Galaviz
Público Alvo: Secundário
Descrição: As estrelas são as fábricas de elementos do universo. Em condições de elevada pressão e temperatura, os elementos químicos são formados a partir de hidrogénio ao mesmo tempo que libertam energia e contribuem ao equilíbrio da estrela. Nesta palestra serão introduzidos alguns conceitos relativos à formação dos elementos químicos no universo, indicando os principais processos de síntese nuclear nas estrelas, amenizando o seminário com algumas ligações à música.
Conceitos-chave: Fonte de energia das estrelas, formação de elementos químicos, energia de ligação nuclear, reações nucleares
À Descoberta de planetas extrasolares
Entidade: Sérgio Sousa (Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço)
Responsável: Sérgio Sousa
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: Nesta palestra serão explicadas as técnicas de detecção de planetas extrasolares usadas pelos astrónomos. Quais as dificuldades e respectivas soluções para se ter sucesso na detecção de novos planetas.
Depois serão abordados os vários classes de planetas que já foram descobertos, e descrevendo alguns casos específicos de planetas interessantes.
Será também abordado quais os instrumentos que são usados pelos astrónomos no presente e no futuro.
Finalmente será abordado a possibilidade da existência de vida nos planetas extra-solares.
Conceitos-chave: Planetas Extrasolares, Vida no Universo
À descoberta do sistema solar
Entidade: CENTRA/IST
Responsável: Ana Paulino-Afonso
Público Alvo: 1º ciclo
Descrição: Quantos planetas existem no sistema solar? Quais as suas características? Como podemos estudar o espaço e fazer uma viagem até à lua (e mais além)? O objectivo é tentarmos responder a estas perguntas de uma forma interactiva e divertida.
Conceitos-chave: sistema solar, Sol, planetas, satélites naturais, asteróides, cometas
A Era dos Buracos Negros: Ondas Gravitacionais e Sombras
Entidade: CENTRA - Instituto Superior Técnico
Responsável: Nelson Eiró
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: Sem dúvida que vivemos tempos excitantes no que toca a _caçar_ Buracos Negros: apesar de já terem sido teoricamente propostos em 1916, e mais afincadamente estudados a partir da década de 50 do passado século, só na última década criámos e desenvolvemos as tecnologias adequadas ao estudo dos Buracos Negros. Desde a primeira onda gravitacional em 2015, até à sombra do Buraco Negro supermassivo no centro da galáxia M87 apresentada em 2019, cada vez mais e melhor sabemos modelar a dinâmica de Buracos Negros naquele que é chamado o regime da gravidade forte. São os aspectos dos Buraco Negros, com ênfase nas descobertas de 2015 e 2019, que serão abordados nesta palestra.
Conceitos-chave: Buracos Negros, Ondas Gravitacionais, Sombras de Buracos Negros
A Física da Atmosfera e do Aquecimento Global
Entidade: CAUP
Responsável: Carlos Martins
Público Alvo: Secundário
Descrição: Vivemos num mundo cada vez mais dependente da ciência e da tecnologia, mas o grau de literacia científica do cidadão comum tem vindo a diminuir. Uma cultura científica básica é essencial para uma sociedade capaz de tomar decisões informadas sobre os grandes desafios do nosso tempo, que para além de outros aspectos (económicos, políticos, éticos,...) têm uma forte componente científica subjacente mas nem sempre óbvia. O aquecimento global é o maior destes desafios. Nesta palestra serão descritos os mecanismos físicos essenciais não só para compreender o problema do aquecimento global mas também para perceber a diferença entre cosmética (gestos simbólicos mas irrelevantes) e substância (medidas eficazes).
Conceitos-chave: Energia e potência, Efeito de estufa, Ciclo do Carbono, Alterações climáticas, Fontes de energia
A Física da Gravidade e dos Satélites
Entidade: CAUP
Responsável: Carlos Martins
Público Alvo: Secundário
Descrição: Um dos paradoxos da nossa civilização é que quanto mais dependemos da ciência e da tecnologia no nosso dia-a-dia menos o cidadão comum sabe sobre elas. Nesta palestra, após uma introdução breve aos campos gravitacionais e ao seu papel nas órbitas dos satélites, asteróides e cometas, discutiremos alguns exemplos do papel (muitas vezes ignorado) dos satélites nas nossas vidas. Discutiremos ainda o problema do lixo espacial e os riscos de colisões de asteróides ou cometas com a Terra.
Conceitos-chave: Campos gravitacionais. órbitas, satélites, GPS, asteróides
A Física da Vida e dos Extra-terrestres
Entidade: CAUP
Responsável: Carlos Martins
Público Alvo: Secundário
Descrição: Apesar de o conceito de vida estar usualmente associado à biologia e à química, ele assenta em vários princípios físicos mais fundamentais. Por outro lado, apesar de todas as formas de vida que conhecemos serem baseadas no carbono e na água, nenhum princípio físico conhecido implica ou sequer sugere que esta seja a única possibilidade. Nesta palestra discutiremos possíveis definições físicas da vida, as vantagens e desvantagens da Terra e do Sistema Solar para a vida baseada no carbono, e algumas formas de procurar vida no resto do universo, seja ela semelhante à nossa ou completamente diferente.
Conceitos-chave: Vida, vida inteligente, astrobiologia, habitabilidade, formas de vida alternativas
A Física do “Interstellar”
Entidade: Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço, Universidade de Lisboa
Responsável: Francisco S.N. Lobo
Público Alvo: Secundário Público Geral
Descrição: Nesta palestra irei levar-vos a fazer uma viagem pelo Universo, explorando alguns dos objectos mais exóticos do Cosmos, tais como buracos negros, túneis no espaço-tempo (wormholes), ondas gravitacionais, dimensões extra, e ainda a possibilidade de viagens no tempo. Tudo isto no contexto do filme “Interstellar”.
Conceitos-chave: Interstellar, buracos negros, túneis no espaço-tempo (wormholes), ondas gravitacionais
A Física do Big Bang
Entidade: CAUP
Responsável: Carlos Martins
Público Alvo: Secundário
Descrição: Nos últimos 20 anos aprendemos mais sobre o Universo do que em todo o resto da história da humanidade. Esta palestra descreve o estado actual da Cosmologia (o chamado modelo do Big Bang) e os seus grandes desafios futuros. O principal é o facto de observações recentes sugerirem que 96% do conteúdo do Universo se encontrar em formas (conhecidas como matéria escura e energia escura) que não emitem luz nem foram ainda detectadas experimentalmente em laboratório, sendo apenas conhecidas pelos seus efeitos gravitacionais. Uma nova geração de telescópios e satélites tentará, na próxima década, caracterizar este lado escuro do Universo.
Conceitos-chave: Cosmologia, Energia escura, Matéria escura, Big Bang
A gravidade da Gravidade
Entidade: Instituto Superior Técnico
Responsável: Carolina dos Santos Costa
Público Alvo: Secundário
Descrição: _A Gravidade da Gravidade_ leva-nos numa viagem pelas diferentes
etapas do estudo da Gravitação:
desde Aristóteles, na Grécia antiga, até aos grandes avanços dos dias
de hoje, como as Ondas Gravitacionais e a primeira observação de um
Buraco Negro, passando pelas teorias de grandes físicos como Newton e Einstein.
Conceitos-chave: Gravidade, Gravitação, Relatividade, Buracos Negros, Ondas Gravitacionais
A Navegação por Satélite
Entidade: GMV
Responsável: Teresa Ferreira
Público Alvo: Secundário Público Geral
Descrição: Como funciona a navegação por satélite e a proliferação de novos sistemas: GPS, Galileo, GLONASS, BEIDOU.
Conceitos-chave: gnss, satélites, sistema
A nova Astronomia com ALMA
Entidade: Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço
Responsável: José Afonso
Público Alvo: 1º ciclo 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Após milhares de anos de interrogações e desafios sobre o
Cosmos, encontramo-nos hoje no limiar de uma revolução do
conhecimento. Com a construção do Atacama Large Millimetre Array
(ALMA), o Homem prepara-se para, pela primeira vez, desvendar os
segredos do nascimento de estrelas e planetas, galáxias, e até talvez
da própria Vida. As capacidades impares do ALMA, a primeira
infraestrutura para observação astronómica que resulta de um esforço
verdadeiramente global, justificam tais expectativas, que começam já
hoje a ser confirmadas. Nesta palestra apresentarei o projecto ALMA e
a ciência que começa a revelar-se com este poderoso telescópio.
Conceitos-chave: Estrelas, Galáxias, Planetas, Telescópios
Astrofísica em ficção científica
Entidade: Instituto Superior Tecnico
Responsável: Santiago Gonzalez
Público Alvo: Secundário
Descrição: Nesta palestra, serão revisados alguns conceitos astrofísicos baseados nos filmes de ficção científica de: Avatar, Gravidade, Perdido em Marte e Interestelar. A veracidade de certas passagens será investigada, descobrendo aspectos interessantes da astrofísica, como gravidade, sistemas planetários, buracos negros, buracos de minhoca, entre outros.
Conceitos-chave: ficção científica, gravidade
Buracos Negros – Novos Horizontes
Entidade: Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço, Universidade de Lisboa
Responsável: Francisco S.N. Lobo
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Os buracos negros são regiões extremamente distorcidas no espaço (e no tempo), nas quais nem sequer a luz consegue escapar à atração gravitacional. Duas importantíssimas descobertas recentes estão a ajudar os cientistas a revelar os segredos que estes objetos extraordinários abrigam: a deteção de ondas gravitacionais, que resultam da colisão cataclísmica entre dois buracos negros, e a primeira imagem de um buraco negro supermassivo, obtida pelo projeto Event Horizon Telescope.
Nesta palestra, recordarei a viagem histórica do pensamento humano sobre estes misteriosos objetos, e explorarei os engenhosos mecanismos que o ser humano inventou para os conseguir detetar.
Conceitos-chave: Buracos negros, ondas gravitacionais
Buracos negros: os abismos do espaço-tempo
Entidade: Centro de Astrofísica e Gravitação (CENTRA), Instituto Superior Técnico
Responsável: Nuno M. Santos
Público Alvo: Secundário
Descrição: Em 1939, os físicos norte-americanos J. R. Oppenheimer e H. Snyder concluíram que estrelas com massas suficientemente superiores à do Sol podem contrair-se indefinidamente sob acção do seu próprio campo gravitacional, curvando localmente o espaço-tempo de tal forma que nada – nem mesmo a luz – lhes pode escapar. Os remanescentes deste colapso gravitacional são comummente designados por buracos negros. Hoje, volvidos oitenta anos, há evidências observacionais de que estes objectos singulares povoam, de facto, o Universo.
Nesta palestra, vamos explorar a natureza dos buracos negros e perceber como podemos vê-los e ouvi-los usando a tecnologia actualmente disponível.
Conceitos-chave: relatividade geral, buracos negros, astrofísica, LIGO, EHT
Buracos Negros: será que eles existem?
Entidade: CENTRA - Instituto Superior Técnico
Responsável: Rodrigo Vicente
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Nesta palestra começarei por explicar o que são os buracos negros. Abordarei, depois, as evidências observacionais que suportam a existência destes objectos no nosso Universo.
Por fim, discutirei a importância dos buracos negros no campo da Astrofísica.
Haverá também tempo para responder às questões dos alunos acerca dos buracos negros e do dia-a-dia de um cientista.
Conceitos-chave: Buracos negros, Astrofísica, Relatividade Geral
Cometas e Asteroides - Mensageiros do Espaço
Entidade: CENTRA - Centro de Astrofísica e Gravitação
Responsável: Gustavo Rojas
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: Cometas e Asteroides são os menores constituintes do Sistema Solar, e carregam consigo vestígios da história da formação dos planetas. No passado, esses viajantes do espaço foram responsáveis tanto pela vida no nosso planeta, como por extinção em massa de espécies. Nesta palestra será apresentado o que há de mais atual no estudo destes corpos celestes, incluindo os resultados das missões Dawn, Rosetta, Hayabusa2 e OSIRIS-REx.
Conceitos-chave: Sistema Solar, asteroides, cometas
Como funciona o GPS?
Entidade: Deimos Engenharia
Responsável: Maria Coimbra
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: GPS é aparentemente simples, no entanto tem muita profundidade e até beleza por juntar tecnologia, ciência e cultura.
Como surgiu, como funciona e porque é cada vez mais importante nas nossas vidas.
Conceitos-chave: GNSS GPS navegação posicionamento
Como se pesa o Universo
Entidade: Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço
Responsável: Nelson Nunes
Público Alvo: Secundário
Descrição: Nesta apresentação vamos descobrir quais são os truques e processos
pelos quais os investigadores medem as massas dos corpos celestes, como
sabemos que apenas 5% da matéria do Universo é composta de matéria
normal, isto é, neutrões e protões, e compreender que o Universo tem
hoje uma expansão cada vez mais rápida.
Conceitos-chave: cosmologia, energia escura, matéria escura
Como Ser Astronauta
Entidade: LIP - Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas
Responsável: Rui Curado Silva
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Em 2001 Portugal aderiu à ESA, por isso foi apenas em 2008 que cidadãos nacionais puderam participar pela primeira vez num processo de seleção de astronautas. Concorreram 220 candidatos nacionais (28 mulheres e 192 homens) entre 8413 candidatos europeus. Nenhum dos candidatos portugueses foi selecionado para o grupo final. O próximo concurso para astronautas da ESA ocorrerá provavelmente na próxima década.
Esta palestra destina-se a dar a conhecer as principais competências requeridas aos candidatos durante o processo de seleção para o corpo de astronautas da ESA: percurso académico e científico, saúde e parâmetros fisiológicos, forma física e prática desportiva, línguas estrangeiras, competências técnicas, experiência de voo, sociabilidade, etc. As competências requeridas aos astronautas serão ilustradas através da história dos voos tripulados, desde a primeira órbita de Gagarin, passando pelo primeiro passo na Lua de Armstrong até à seleção do atual corpo de astronautas da ESA.
Conceitos-chave: astronauta, exploração espacial
Da Idade da Magia a Galileu
Entidade: Centro de Astrofísica da Universidade do Porto
Responsável: Jorge Paulo Maurício de Carvalho
Público Alvo: 1º ciclo 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Falaremos do nascimento da astronomia e da cosmologia, e de como evoluiu o conhecimento nestas áreas. Começaremos em tempos remotos, com o Homem primitivo. Visitaremos a civilização grega da Antiguidade, abordando algum do conhecimento astronómico e cosmológico por ela criado, e terminaremos com os avanços que só foram possíveis graças ao trabalho de Galileu.
Conceitos-chave: História da Astronomia, História da Cosmologia, História e filosofia do pensamento científico
Da Terra ao Espaço - O desafio radiológico
Entidade: LIP - Lab. Instrumentação e Física Experimental de Partículas
Responsável: Jorge Miguel Sampaio
Público Alvo: Secundário
Descrição: Vou falar das fontes de radiação que nos rodeiam
e dos riscos da radiação tem em missões tripuladas no espaço.
Conceitos-chave: Fontes de radiação, astronautas e missões espaciais
Da universidade para a industria: desenvolver plataformas para observar o nosso planeta
Entidade: CEiiA
Responsável: Madalena Pinheiro
Público Alvo: Secundário
Descrição: Pretende-se abordar o que está a ser desenvolvido pelo CEiiA na área espacial, com foco nos desafios existentes e as potenciais soluções. Irá abordar-se também as perspectivas dos alunos ao entrar na universidade e o perfil dos colaboradores de instituições como o CEiiA.
Conceitos-chave: Industria, Observação terrestre, Desenvolvimento de produto
De Julio Verna, à Lua e aos Açores
Entidade: ISQ
Responsável: Paulo Chaves
Público Alvo: Secundário
Descrição: Uma breve descrição da aventura Espacial, desde Julio Verne, passando pela épica missão da Apollo 11 até ao Porto Espacial dos Açores
Conceitos-chave: Historia, sistemas espaciais, infraestruturas solo
Defesa planetária: como desviar um asteróide?
Entidade: GMV
Responsável: Teresa Ferreira
Público Alvo: Secundário
Descrição: Apresentação e discussão de abordagens ao nível de sistema para desviar asteroides. Introdução à missão AIDA, colaboração entre a ESA, DLR,OCA, NASA e JHU/APL.
Conceitos-chave: defesa planetária, asteróides
Dentro de um cérebro de um satélite
Entidade: Critical Software
Responsável: Eduardo Pacheco
Público Alvo: Secundário
Descrição: Os Satélites e a sua história, contada por quem trabalhou para os colocar no espaço
Conceitos-chave: Satélite, Sputnik, Copernicus, Sentinel
Descobre como criar um negócio espacial!
Entidade: Instituto Pedro Nunes
Responsável: Alexandra Almeida
Público Alvo: Secundário
Descrição: Workshop dinâmico em que os alunos têm de desenvolver um modelo de negócio (com a ajuda do orador) tendo por base uma tecnologia que foi utilizada no espaço. Como introdução, o orador irá apresentar aos alunos a tecnologia, a sua origem e principais características, fazendo também um breve resumo dos conceitos chave que eles precisam de ter em conta para responder ao desafio.
Conceitos-chave: Empreendedorismo, tecnologia espacial,
Deteção de eventos solares para meteorologia Espacial
Entidade: Uninova
Responsável: André Mora
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: A meteorologia espacial refere-se ao estudo das condições meteorológicas a que o planeta Terra e todos os satélites em estão orbita estão sujeitos, em especial, por efeito do Sol. Em resultado da intensa atividade solar, que é caraterizada por grandes explosões, são geradas correntes de partículas energéticas que se movem rapidamente (ventos solares) e campos magnéticos muito fortes que podem provocar alterações e danos nas telecomunicações e sistemas eletrónicos, como aconteceu em 1989, quando uma tempestade solar provocou uma falha geral de eletricidade na região do Quebec (Canadá).
O estudo da atividade solar permite assim antecipar possíveis condições adversas e tomar medidas preventivas para poupar o material eletrónico. O estudo da atividade solar faz com a análise de imagens de raios UV e raios X, capturadas por observatórios terrestres e por satélites, com vista à deteção, avaliação e acompanhamento de eventos solares tais como, sunspots, coronal bright points, entre outros.
Conceitos-chave: Sol, Meteorologia Espacial, Sistema Solar, Satelites, Processamento de Imagem
Do Galileu aos ELTs
Entidade: Instituto de Astrofísica e Ciência do Espaço
Responsável: Ana Catarina Oliveira Leite
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: Nesta palestra será apresentada a história da astronomia focada na instrumentação. Desde os primeiros telescópios apontados para o céu, passando pela lista de diferentes intrumentos que os astrónomos usam hoje em dia para fazer ciência, e terminando nos futuros instrumentos e muitos dos desafios tecnológicos que enfrentamos.
Conceitos-chave: Telescópios, História da instrumentação, Futuro da Astronomia
Do Sol à Terra e da Terra a Marte e à Lua
Entidade: LIP
Responsável: PATRICIA GONCALVES
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: O Sol é fundamental para a vida na Terra, mAs emite partículas energéticas que poderiam ser muito nocivas para a vida na Terra. No entanto a Terra dispõe de mecanismos de protecção da radiação e partículas que chegam do Sol ( e de fora do sistema solar), sendo um lugar único para a existência de vida tal como a conhecemos.
A exploração do sistema solar por missões tripuladas depara-se com este problema: nos outros planetas e o espaço interplanetário, os astronautas não terão a protecção que a Terra lhes oferece... O que fazer?
Conceitos-chave: Sol, radiação e partículas, magnetosfera, atmosfera. Exploração do Sistema Solar
Espaço, Engenharia e Exploração
Entidade: Spin.Works S.A.
Responsável: Tiago Hormigo
Público Alvo: Secundário
Descrição: A exploração espacial até hoje tem-se concentrado em visitas à Lua, alguns asteroides e aos planetas mais próximos (Venus, Marte), com pequenas incursões em visitas aos planetas exteriores. No futuro, no entanto, serão os planetas para lá de Júpiter e sobretudo as chamadas luas geladas (luas cobertas de gelo, com oceanos debaixo da sua superfície e potencialmente com condições para albergar vida) que terão a maior parte da atenção dos engenheiros e cientistas (com ênfase na área de astrobiologia). Esta apresentação passa em revista a história da exploração espacial até hoje e a engenharia que a potenciou no passado, apontando os principais desafios tecnologicos que são condição para a próxima vaga de exploração.
Conceitos-chave: Sistema solar, missões interplanetárias, exploração, engenharia
Espaço: para o infinito e mais além!
Entidade: LIP - Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas
Responsável: Pedro Abreu
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Viajamos para o infinitamente pequeno que preenche o espaço para perceber melhor o que (não) sabemos sobre o infinitamente grande do Universo.
Conceitos-chave: Física de Partículas Elementares, matéria escura, energia escura
Espectroscopia - Descodificando a luz dos astros
Entidade: Instituto de Astrofísica e Ciência do Espaço
Responsável: Ana Catarina Oliveira Leite
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: É muita a informação que se encontra camuflada numa magnífica imagem de uma galáxia, uma estrela ou de um planeta. O uso de espectroscopia na luz proveniente destas fontes permite desvendar muitos dos seus segredos. Nesta palestra será apresentada espectroscopia como ferramenta de trabalho dos astrónomos. Vários exemplos práticos vão ser ilustrados, explicando como podemos retirar informação física da luz destes objectos ciêntíficos em estudo.
Conceitos-chave: Propriedades da Luz, Espectroscopia
Estrutura do universo: das estrelas à teia cósmica
Entidade: Instituto Superior Técnico - Centro Multidisciplinar de Astrofísica
Responsável: João Luís Rosa
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: Nesta palestra, começamos por explorar como é que o universo está estruturado, desde pequenos componentes como as estrelas até às grandes estruturas a larga escala como os superaglomerados e a teia cósmica, seguido de uma breve introdução à formação de galáxias, sistemas de estrelas, e sistemas planetarios.
Conceitos-chave: Universo, escalas, estrelas, enxames, aglomerados, superaglomerados, teia cósmica, larga escala, estrutura, nebulosas, formação estelar, formação planetária
Estudar Galáxias (e para que serve?)
Entidade: Univ Aveiro
Responsável: Sonia Anton
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: Ao longo da palestra serão explanados vários conceitos como sejam: de que é feita uma galáxia, dimensão, distância, buracos negros, luz versus som, telescópios, e como a tecnologia que se desenvolve na instrumentação astronómica tem impacto no dia-a-dia (GPS, WIFI, etc).
Conceitos-chave: galaxia buracos negros telescópios
Exoplanetas: Admiráveis Mundos Novos
Entidade: CENTRA - Centro de Astrofísica e Gravitação
Responsável: Gustavo Rojas
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: Uma conversa sobre as mais recentes descobertas de planetas extra-solares, isto é, planetas que orbitam outras estrelas, e o impacto que estas descobertas têm nas perspectivas de encontrarmos vida fora da Terra. São apresentados os métodos utilizados pelos astrónomos para identificar e caraterizar estes planetas, para além de uma breve introdução à astrobiologia e ao estudo da vida num contexto cósmico.
Conceitos-chave: astronomia, astrobiologia, exoplanetas
Geomagnetismo e os Campos Magnéticos do Sistema Solar
Entidade: Pedro Manuel Machado Teixeira
Responsável: Pedro Manuel Machado Teixeira
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Geomagnetismo é a área da ciência que se ocupa do estudo do campo magnético terrestre. A Terra, como planeta do Sistema Solar, não é a única a possuir um campo magnético e nesta proposta dá-se a conhecer este aspeto que é tão importante para os planetas do Sistema Solar.
Esta palestra divide-se em duas partes. A primeira parte consiste na visualização de um pequeno documentário com cerca de 10 minutos sobre os diferentes campos magnéticos existentes no nosso Sistema Solar.
A segunda parte é uma apresentação do tema onde serão explicados os mecanismos de formação interna e externa do campo magnético do planeta Terra, incluindo algumas curiosidades relacionadas.
Conceitos-chave: Geomagnetismo, Campo Magnético, Geologia, Geofísica, Planetas, Sistema Solar
Há Leis no Espaço?
Entidade: Vieira de Almeida & Associados (VdA)
Responsável: Magda Cocco
Público Alvo: Secundário
Descrição: Há leis dos espaços que v~em das Nações Unidas e que estabelecem as regras para utilizar e explorar o espaço.
Estas regras incluem não só regras sobre o lançamento de foguetões, a colocação de satelites no espaço mas também a ida a outros planetas e o aproveitamento de minerais de asteroides.
Há também regras para a estação espacial internacional. E até há paises que têm as suas proprias Leis para chegar ao espaço!
Conceitos-chave: Leis, Nações Unidas, Foguetões, Satélites, Planetas Estação Espacial Internacional
Infinitamente grande e infinitamente pequeno: o vazio e o bosão de Higgs
Entidade: LIP - Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas
Responsável: Ricardo Gonçalo
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Esta não é uma palestra sobre o vazio interestelar. É uma palestra sobre o vazio entre os átomos, dentro dos átomos, mesmo dentro do núcleo dos átomos. Sobre algumas surpresas que tivemos olhando para o espaço e sobre as possíveis ligações com o bosão de Higgs. Pelo caminho falamos de matéria escura, energia escura, mecanismo de Higgs, e o Big Bang.
Conceitos-chave: o vazio, bosão de Higgs, matéria escura, energia escura
Looking from Space to Earth
Entidade: Deimos
Responsável: Helena Los
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: During this lecture students will learn how imagery registered by satellites help in two important domains of changing world: climate monitoring and crisis management. Examples of ongoing initiatives related to crisis management will cover activities of the International Charter Space and Major Disasters that can be activated in case of e.g. earthquake, floods and hurricanes. As applications of satellite imagery in climate monitoring, deforestation of rainforest and changes of polar ice cup will be presented.
Conceitos-chave: satellite imagery, climate change, crisis situation monitoring
Materiais e estruturas espaciais
Entidade: Optimal Structural Solutions Lda
Responsável: Celeste Pereira
Público Alvo: Secundário
Descrição: Pretende-se apresentar algumas das actividades de engenharia aeroespacial que se fazem em Portugal e introduzir exemplos de materiais e estruturas que se usam nas aplicações espaciais, em concreto nas antenas de comunicação.
Conceitos-chave: Materiais e estruturas espaciais, antenas de comunicação
O Céu de Outono
Entidade: Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço
Responsável: Nelson Nunes
Público Alvo: 1º ciclo 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Um passeio pelo céu do Outono onde vamos encontrar a estrela polar, a identificar as constelações e conhecer as suas lendas, relacionar a cor das estrelas com as suas idades, observar enxames de estrelas, nebulosas e galáxias usando um programa informático para astronomia.
Conceitos-chave: Estrelas, cosntelações, observações
O céu e os seus mitos
Entidade: CENTRA/IST
Responsável: Ana Paulino-Afonso
Público Alvo: 1º ciclo 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Existem 88 constelações oficialmente reconhecidas pela União Astronómica Internacional (UAI), e estes padrões astronómicos têm uma história longa e fascinante. Mas o que são constelações? Como surgiram os seus nomes? Como podemos usá-las? Que mistérios escondem? Estas e muitas outras perguntas serão respondidas através de uma viagem pela história e as nossas origens.
Conceitos-chave: céu nocturno, observação, constelações, mitologia
O Lado Brilhante do Universo
Entidade: Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço
Responsável: José Afonso
Público Alvo: 1º ciclo 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: O nosso conhecimento do Universo foi e é construído à custa da Luz. Luz que não se limita apenas à radiação óptica, que os nossos olhos revelam, mas a toda a radiação eletromagnética, desde raios-X às ondas de rádio. Luz que não nos mostra o presente, mas apenas o passado, podendo mesmo mostrar-nos o nascimento das primeiras estruturas no Universo. Luz, ainda, que nos revela muito para além do que observamos, ajudando a mapear o Universo muitas vezes invisível.
Esta apresentação ajudará a compreender um pouco como surgiu a Luz no Universo, inicialmente como resíduo do Big Bang, e posteriormente com as primeiras estrelas e galáxias. Mostrará ainda o que esperamos para o estudo deste _lado brilhante do Universo_ nos próximos anos, com maiores e melhores telescópios, e como isso nos ajudará a compreender as componentes menos brilhantes do Cosmos.
Conceitos-chave: Big Bang, Galáxias, Estrelas, Buracos Negros
O Universo - Sua Formação e Constituição
Entidade: Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço, Universidade de Lisboa
Responsável: Francisco S.N. Lobo
Público Alvo: 2º e 3º ciclo
Descrição: Vamos fazer uma viagem pelo Universo, explorando os seus objetos mais fascinantes, tais como os exoplanetas, buracos negros, ondas gravitacionais, etc.
Conceitos-chave: Universo, exoplanetas, buracos negros, ondas gravitacionais
O Universo no teu bolso
Entidade: CENTRA/IST
Responsável: Ana Paulino-Afonso
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Sabiam que, por exemplo, para ajudar a entender como as galáxias se transformaram era preciso analisar a imagem de cada galáxia já observada a cada segundo e, pelo menos, durante 32 anos? Não parece uma tarefa fácil, mas todos podem ajudar! Graças aos computadores, tables, e telemóveis todos podem investigar o Céu e a Terra, participar em descobertas astronómicas (e não só) únicas e até ajudar a salvar vidas! Nesta palestra pretendo falar sobre o projecto Zooniverse e como este pode ser usado na sala de aula ou em casa para que cada um participe e faça ciência em todo o lado.
Conceitos-chave: espaço, ciências sociais, física, natureza, medicina, literatura, linguagem, história, clima, biologia, artes, ciência cidadã
O Universo: Escalas e Conteúdo
Entidade: Centro de Astrofísica da Universidade do Porto
Responsável: Jorge Paulo Maurício de Carvalho
Público Alvo: 1º ciclo 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Nesta apresentação falaremos das enormes diferenças de escalas temporais e espaciais (tamanhos), associadas à enorme diversidade de partículas/objetos/estruturas que preenchem o Universo. Desde o infinitamente pequeno ao infinitamente grande.
Conceitos-chave: Universo, escalas espaciais e temporais, conteúdo material do Universo
Observação da Terra a partir do Espaço
Entidade: Instituto Português do Mar e da Atmosfera
Responsável: Sofia Ermida
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: A Observação da Terra (do inglês Earth Observation - EO) consiste na obtenção de informação sobre os diferentes componentes do sistema Terra utilizando tecnologias de deteção remota, em particular recorrendo a imagens de satélite.
Hoje em dia, existem vários satélites a orbitar a Terra, operados por diversas agências espaciais a nível mundial, cujo objetivo é disponibilizar informação em tempo-real sobre o estado da atmosfera, do oceano, da criosfera e da biosfera.
Estes satélites são uma ferramenta essencial para apoiar a previsão do tempo pois permitem obter medições à escala global de vários parâmetros atmosféricos, tais como o vento, a temperatura, a humidade e a densidade de nuvens.
Permitem também monitorizar o coberto vegetal, sendo possível identificar por exemplo alterações do uso do solo (como desflorestação), secas e incêndios.
Nos dias de hoje, as observações de satélite têm sido também mais e mais usadas para estudar as alterações climáticas e o seu impacto no sistema Terra, possibilitando por exemplo acompanhar a evolução do degelo das calotes polares e das quantidades de gases com efeito de estufa e outros componentes importantes como o ozono.
Esta palestra tem por objetivo mostrar aos alunos como os satélites são usados para a observação e monitorização da Terra, mostrando vários exemplos de aplicações.
Conceitos-chave: observação da Terra, satélites, alterações climáticas
Ondas gravitacionais – A sinfonia cósmica que abalou o mundo
Entidade: Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço, Universidade de Lisboa
Responsável: Francisco S.N. Lobo
Público Alvo: Secundário
Descrição: O Prémio Nobel da Física 2017 foi atribuído a Rainer Weiss, Kip Thorne e Barry Barish pelas suas “contribuições decisivas para o detetor LIGO (Laser Interferometer Gravitational wave Observatory) e a observação das ondas gravitacionais”.
A descoberta das ondas gravitacionais é uma das últimas peças para a confirmação da teoria da gravitação de Einstein. Esta teoria prevê que acontecimentos cataclísmicos, tais como a colisão de dois buracos negros, podem emitir ondulações gravitacionais, que se propagam através do Universo. Vamos efetuar uma breve revisão histórica desta extraordinária descoberta e discutir a sua importância e utilidade futura.______
Conceitos-chave: ondas gravitacionais, buracos negros
Ondas gravitacionais: uma nova janela para o universo
Entidade: Instituto Superior Técnico - Centro Multidisciplinar de Astrofísica
Responsável: João Luís Rosa
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: Nesta apresentação exploramos o fenómeno da propagação de ondas gravitacionais, desde a sua emissão pela colisão de estrelas de neutrões e buracos negros até à sua detecção pelos interferómetros LIGO na Terra
Conceitos-chave: universo, estrelas de neutroes, buracos negros, binários, colisões, ondas gravitacionais, detector, interferometro, LIGO, propagação
Para o Espaço e mais além!
Entidade: LIP - Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas
Responsável: Marco Gui Alves Pinto
Público Alvo: 1º ciclo 2º e 3º ciclo
Descrição: Dos grandes satélites de telecomunicações, aos CubeSats, satélites pequenos de baixo custo, passando pelas missões cientificas a Marte e a outros planetas, são vários os desafios relacionados com a energia, comunicação e radiação que precisam de ser ultrapassados.
Nesta palestra abordo os principais riscos a que estão sujeitos as missões espaciais tanto em órbita da Terra como noutros planetas. São também discutidos os desafios de missões tripuladas a Marte.
Conceitos-chave: Satélites, missões espaciais, exploração espacial
Para trabalhar no espaço, não precisas ser astronauta!
Entidade: Instituto Pedro Nunes
Responsável: Alexandra Almeida
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário
Descrição: Hoje em dia, as diversas tecnologias que foram desenvolvidas para o setor espacial estão a melhorar a nossa vida na terra. Descobre as tecnologias que usas que foram aplicadas no espaço, e como podes pensar num futuro nesta área, mas com os pés bem assentes na terra.
Conceitos-chave: Transferência de Tecnologia, Tecnologia, startups
Porque o espaço não é fácil... mas é necessário.
Entidade: Ilex Space Lda
Responsável: Bruno Carvalho
Público Alvo: Secundário Público Geral
Descrição: A utilização do espaço nas nossas vidas é cada vez mais prevalente.
Utilizamos o espaço no nosso dia a dia, de forma transparente, sem nos apercebermos que as tecnologias de que dependemos, dependem também de uma utilização sustentável do espaço.
Diz-se que a humanidade necessitará de ir para o espaço para sobreviver, mas já é o espaço nos permite viver no presente.
Ir ao espaço e utilizar o espaço não é fácil, mas necessário!
Conceitos-chave: Utilização do espaço, navegação, comunicações, observação da Terra, comercialização do espaço, recursos espaciais
Raios Cósmicos - um desafio para as viagens espaciais!
Entidade: LIP
Responsável: Maria Luísa Ferreira da Gama Velho Arruda
Público Alvo: Secundário
Descrição: Nesta palestra vamos falar do que são raios cósmicos, de onde vêm, como se propagam ecomo podemos detectá-los. A física que podemos estudar com eles também será abordada, nomeadamente a procura de antimatéria primordial e a pesquisa de matéria escura. Numa segunda parte vamos falar de viagens espaciais e fontes de radiação a ter em conta.O caso de uma viagem a Marte vai ser explorado!
Conceitos-chave: Raios Cósmicos, antimatéria, matéria escura, eventos solares, cinturas de radiação, viagens a Marte
Sondas Espaciais: Olhar para as estrelas à boleia de um cometa
Entidade: GMVIS
Responsável: Rui Barradas Pereira
Público Alvo: 2º e 3º ciclo
Descrição: Apresentação sobre sondas espaciais com destaque para algumas missões ESA como a Rosetta, Gaia e Exomars
Conceitos-chave: Sondas Espaciais, Planetas
Surfar uma onda gravitacioanal
Entidade: Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço
Responsável: Nelson Nunes
Público Alvo: Secundário
Descrição: _Nós detectámos ondas gravitacionais. Nós conseguimos_. Estas foram as
palavras proferidas pelo director do projecto LIGO a 12 de Fevereiro
último. Nesta palestra vamos aprender que as ondas gravitacionais são
perturbações no espaço e no tempo que se propagam à velocidade da luz.
Vamos compreender como se detectam e descobrir que nos podem oferecer
muita informação sobre estrelas longínquas e buracos negros dezenas ou
mesmo milhões de vezes mais massivos do que o Sol.
Conceitos-chave: relatividade, ondas gravitacionais
Tomografia de Muões – dos Raios Cósmicos à Mina do Lousal
Entidade: Pedro Manuel Machado Teixeira
Responsável: Pedro Manuel Machado Teixeira
Público Alvo: 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: A tomografia de muões é uma técnica de sondagem que utiliza partículas criadas por raios cósmicos, ao atingirem a nossa atmosfera, para ver através da matéria. Possui aplicações que vão desde a exploração geológica ao controlo do tráfico de material nuclear, passando pela engenharia civil e a arqueologia. Nesta palestra é mostrado em que consiste a técnica, como funciona e diversos exemplos de trabalhos onde já foi aplicada, incluindo a mais recente descoberta de uma câmara oculta na Grande Pirâmide de Quéops.
Por fim será apresentada a aplicação desta técnica num caso em estudo no nosso país, a ocorrer na Mina do Lousal, onde se encontra a funcionar um sistema de deteção de muões.
Conceitos-chave: Tomografia de Muões, Raios Cósmicos, Geofísica, Técnica de Sondagem, Mina do Lousal
Um Investigador na área do Espaço: A participação Portuguesa nos Programas Espaciais da Agência Espacial Europeia
Entidade: Instituto de Plasmas e Fusao Nuclear - Instituto Superior Tecnico
Responsável: Mario Lino da Silva
Público Alvo: Secundário Público Geral
Descrição: O investigador coordena vários programas de investigação da ESA, dirigindo um consórcio Universitário e Industrial. Coordenando também o Laboratório de Plasmas Hipersónicos, a maior instalação de investigação Espacial em Portugal.
Nesta palestra o investigador irá apresentar o estado da arte da exploração Espacial nas suas duas vertentes (observação - Astronomia e exploração - Astronautica) assim como o impacto do Espaço no quotidiano das pessoas (satélites, metereologia, GPS, tecnologias, etc...). Será também apresentada a participação de Portugal nos diferentes programas Espaciais da ESA.
O investigador falará do seu percurso académico e profissional, assim como do seu dia-a-dia de investigador Espacial, e demonstrará o que faz um “rocket scientist”, e falará com os alunos sobre o que podem fazer para se tornarem investigadores Espaciais, nas Universidades ou na Indústria, em Portugal ou no Estrangeiro.
Conceitos-chave: Investigação, Engenharia, Universidades, ESA, Portugal, Observação e Exploração Espacial
Um Universo cheio de galáxias
Entidade: CENTRA/IST
Responsável: Ana Paulino-Afonso
Público Alvo: 1º ciclo 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: O que é uma galáxia? Quantas galáxias existem no Universo? Como é que as galáxias nos permitem perceber a evolução do Universo? A conversa começa com o _você está aqui_...
Conceitos-chave: supernovas, galáxias, cosmologia observacional
Um Universo de Informação - a “luz”
Entidade: Centro de Astrofísica da Universidade do Porto
Responsável: Jorge Paulo Maurício de Carvalho
Público Alvo: 2º e 3º ciclo
Descrição: Depois de uma breve introdução histórica sobre a evolução do estudo das propriedades da _luz_ (radiação eletromagnética), serão abordadas algumas dessas propriedades. Toda a informação que nos chega, mesmo dos mais longínquos locais no Universo, é transportada pela radiação eletromagnética. Realçamos por isso a importância da _luz_ no contexto astronómico, a qual permite aprofundar do conhecimento sobre o Universo.
Conceitos-chave: Luz em astronomia, radiação eletromagnética
Um Universo em Expansão: origem e evolução
Entidade: Centro de Astrofísica da Universidade do Porto
Responsável: Jorge Paulo Maurício de Carvalho
Público Alvo: Secundário
Descrição: Matematicamente podemos construir o modelo cosmológico que nos apetecer. Contudo, nem todos são uma boa descrição do Universo que observamos. Nesta palestra, apresentaremos o modelo cosmológico (científico) que, de acordo com as observações disponíveis, reune um maior consenso entre os cosmólogos por ser uma descrição razoável da forma como o Universo evoluiu, desde épocas primordiais até à época atual.
Conceitos-chave: Cosmologia_ Modelo Padrão_ Expansão do Universo_ Energia e Matéria Escura
Universo: uma história de evolução e morte
Entidade: Instituto Superior Técnico - Centro Multidisciplinar de Astrofísica
Responsável: João Luís Rosa
Público Alvo: Secundário
Descrição: Ao longo dos anos o homem tem tendado responder a duas grandes questões fundamentais: _de onde viemos?_ e _para onde vamos?_. Nesta palestra, usamos os nossos conhecimentos de astrofísica e gravitação para responder a estas perguntas.
A palestra encontra-se dividida em duas partes:
Parte 1: Nascimento e evolução do universo, onde se exploram conceitos como o Big Bang, a formação das interacções fundamentais e da matéria, e a expansão do universo até ao universo actual.
Parte 2: Futuro e morte do universo, onde estudamos os conceitos de matéria e energia escura, decaimentos, formação de estrelas de neutrões e buracos negros, e os diferentes cenários possíveis para a morte do universo.
Conceitos-chave: universo, big bang, nucleossíntese, matéria, anti-matéria, gravidade, electromagnetismo, partículas, interacções fundamentais, forças, estrelas, galáxias, pulsares, buracos negros, expansão, temperatura, inflação, big crunch, big rip, big chill, matéria escura, energia escura
Vamos falar do Espaço
Entidade: Instituto de Plasmas e Fusao Nuclear - Instituto Superior Tecnico
Responsável: Mario Lino da Silva
Público Alvo: 1º ciclo 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Utilizando uma linguagem acessível para os mais novos iremos falar de Espaço em três temas:
1) Observação do Espaço: Olhar para o Céu, existem mais estrelas no Céu que grãos de areia na Terra. O que podemos distinguir olhando para o céu a olho nu? Como usar telescópios e radiotelescópios para descobrir mais sobre o Espaço. As distâncias e tamanhos relativos dos diversos planetas do sistema Solar
2) Exploração do Espaço: Para ir ao Espaço utilizamos foguetões. Como funcionam? (principio da acção-reacção, usa-se um balão para demonstrar). Como é uma missão espacial desde a descolagem até à aterragem? Que tipo de foguetões existem? (apresentação de modelos à escala).
3) O Espaço no dia-a-dia: Como o Espaço influencia o nosso dia-a-dia. O GPS no Carro que nos diz onde devemos ir_ Metereologia, sabemos que tempo fará amanhã graças aos satélites. Satélites de comunicação para zonas sem telemóveis_ Observação da Terra para a agricultura e monitorização das alterações climáticas
Conceitos-chave: Espaço, Astronomia, Astronautica, Planetas, Satélites, Foguetões
Viver no Espaço ... mas aqui na Terra
Entidade: Space Generation Advisory Council
Responsável: Nuno Loureiro
Público Alvo: 1º ciclo 2º e 3º ciclo Secundário Público Geral
Descrição: Nesta palestra os alunos ficarão a conhecer algumas das características do ambiental espacial que fazem com que a exploração espacial não seja uma tarefa simples. A apresentação é feita apresentando experiências e simulações que podem ser feitas na Terra para nos prepararmos para viagens ao Espaço. É dado especial ênfase a experiências em voos parabólicos e simulações de missão a Marte, das quais falarei de experiências na primeira pessoa.
Conceitos-chave: voo parabólico, ambiente espaço, simulação astronauta