Como podemos garantir que um astronauta aterra em segurança num planeta desconhecido? Como deve ser a cápsula espacial que o transporta? Que tipo de equipamento podemos utilizar na sua construção? E quais os custos envolvidos? Estas perguntas não têm certamente uma resposta fácil. Mas agora imagine que o astronauta em questão é... um OVO.

Depois do sucesso da primeira edição , o ESERO Portugal desafia estudantes de todas as idades a participar na 2ª edição do  Desafio Astro Ovo, um projeto escolar inspirado nas conhecidas atividades "Egglander" ou "Eggnaut". Esta adaptação pretende ser mais criativa e mais abrangente do que a atividade original, tendo em conta o nível etário e a escolaridade dos participantes.

A atividade Egglander ou Eggnaut é muito conhecida, tendo já sido realizada em muitas escolas com regras mais ou menos idênticas. O ESERO Portugal pretende incentivar os professores a utilizar esta atividade como um exemplo de um desafio mais criativo, em função do nível etário e de escolaridade dos alunos. Os professores devem encorajar os seus alunos a formular uma questão problema, pesquisar, investigar e recolher dados. Desta forma, gostaríamos que para além da construção da base que impeça que o OVO CRU se parta, fossem abordados os conceitos de energia envolvidos, bem como alguns princípios de economia sustentável.

As inscrições e o envio dos trabalhos  devem ser feitas através do preenchimento de um formulário.

Os trabalhos devem ser apresentados num   vídeo com a duração máxima de 3 minutos,onde se demonstre a forma como decorreu todo o projeto e os objetivos propostos. 

São selecionados os 10 vídeos mais originais. As equipas serão convidadas a apresentar o seu projeto no Pavilhão do Conhecimento a 18 de março ,para recriarem a parte experimental. 

A participação no AstroOvo está aberta a estudantes de todos os níveis etários, desde o pré-escolar ao ensino secundário. O desafio deve ser realizado em grupo, não havendo limitação do número de alunos por grupo.A distribuição dos grupos será feita através dos seguintes níveis:

Propomos que o desafio tenha as seguintes fases:

1. Levantamento de ideias prévias; 

2. Pesquisa de várias ideias como proteger um ovo na queda livre; 

3. Discussão das propostas e pesquisa efetuadas; 

4. Enquadramento teórico necessário; 

5. Proposta das atividades experimentais;&nbsp

6. Discussão das propostas apresentadas; 

7. Construção do produto ou protótipo; 

8. Lançamento do Astro Ovo; 

9. Reflexão sobre o resultado da atividade experimental; 

10. Avaliação do projeto; 

11. Apresentação final do trabalho.

Sugerimos diferentes questões para a parte experimental da atividade, atendendo às idades dos alunos:

1. Qual a energia necessária e suficiente para quebrar a casca de um ovo, tendo também em atenção se a sua queda se faz na longitudinal ou na horizontal?

2. Para diferentes alturas - 1, 2, 5 ou 10 metros - qual a quantidade de energia potencial envolvida?

3. Quais as transformações de energia ao longo da queda?

4. Como caracterizar todas as forças aplicadas ao ovo em queda, tendo em conta o respetivo suporte e resistência do ar?

5. Que tipo de materiais se devem incluir atendendo aos custos dos mesmos e aos recursos necessários para o seu fabrico?

Ꮾ. Onde está situado o centro de massa do sistema ovo + suporte? Poderá ter influência no seu movimento de queda?

7. E se o ovo fosse cozido? O centro de massa seria diferente? A resistência da sua casca sofreria alguma alteração?

8. O paraquedas é um fator determinante para o sucesso da missão Astro Ovo?

9. E em relação à constituição do ovo? O que sabemos acerca da constituição da casca, da gema e da clara?